新(xin)華社(she)杭州9月(yue)25日電(dian) 題：尋(xun)找下一個王俊(jun)杰(jie)

　　新華社記者夏亮

　　國(guo)慶前夕，走(zou)進位于(yu)浙(zhe)江諸(zhu)暨的(de)海亮教育(yu)園(yuan)，拾級而(er)上(shang)來(lai)到(dao)體育(yu)館，迎面而(er)來(lai)的(de)是王俊杰(jie)不久前在男(nan)籃(lan)亞洲(zhou)杯(bei)上(shang)的(de)高光集錦。再往前，通往球(qiu)館走(zou)廊的(de)墻壁掛滿了各種(zhong)榮譽(yu)，無(wu)聲講述著這里(li)的(de)籃(lan)球(qiu)傳(chuan)統。

　　館內，海亮(liang)外語中學籃球(qiu)隊(dui)的(de)隊(dui)員(yuan)們在(zai)教練(lian)(lian)的(de)指導下，分成兩組訓練(lian)(lian)。球(qiu)鞋(xie)和地板摩擦發出(chu)的(de)吱吱聲響在(zai)球(qiu)館上空飄蕩，而(er)陪伴(ban)他們的(de)是球(qiu)館中央靜(jing)靜(jing)懸(xuan)掛的(de)全(quan)國冠(guan)軍旗幟。

　　顧晨源來(lai)(lai)自上海，是海亮外語中(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)一(yi)名高(gao)三學(xue)(xue)生(sheng)。小學(xue)(xue)五(wu)年級時，他來(lai)(lai)海亮參加訓練營，被這里(li)的(de)(de)場館條件(jian)所吸引，在父母支持(chi)下轉(zhuan)學(xue)(xue)至此。幾乎同期，來(lai)(lai)自溫(wen)州的(de)(de)朱(zhu)(zhu)元(yuan)(yuan)浩(hao)代表所在的(de)(de)學(xue)(xue)校與海亮隊交手(shou)后(hou)，也萌生(sheng)了來(lai)(lai)海亮的(de)(de)念頭(tou)。“他們(men)實(shi)力很強，個(ge)人能力和戰術素養都吸引我，試訓后(hou)就被教練選(xuan)上了。”同樣在念高(gao)三的(de)(de)朱(zhu)(zhu)元(yuan)(yuan)浩(hao)說(shuo)。

　　在海亮，各年級都有籃球隊，像他們(men)這樣從外(wai)地慕(mu)名(ming)而來的學生不在少數(shu)，其中現(xian)在最(zui)知名(ming)的，當屬王俊杰。

　　王俊(jun)杰的父(fu)親是徐(xu)(xu)州的一(yi)名體育(yu)老(lao)師。海亮教(jiao)育(yu)籃球隊總教(jiao)練毛偉(wei)林(lin)赴徐(xu)(xu)州訪友時(shi)，看中了當(dang)時(shi)還(huan)在讀小學的王俊(jun)杰。“他有著遠超同齡人的身體天(tian)賦和扎實的基本功，潛力(li)不錯。”毛偉(wei)林(lin)回憶(yi)道。

　　王俊杰在亞洲杯一戰(zhan)成名后，不少人(ren)視毛偉(wei)林為(wei)“伯樂”，但他(ta)更(geng)愿稱之為(wei)“雙(shuang)向奔赴”，“也(ye)不能單方面說(shuo)我們發掘了王俊杰，他(ta)們也(ye)是慕名而來”。

　　王俊杰(jie)與海亮的相遇(yu)，恰與海亮的體(ti)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)布局同頻。2017年，12歲的王俊杰(jie)入(ru)讀海亮外語中學，這(zhe)家深耕(geng)教育(yu)(yu)多年的民企也開(kai)始與浙江體(ti)育(yu)(yu)職(zhi)業技(ji)(ji)術學院以及紹興、諸暨體(ti)育(yu)(yu)部門合作，開(kai)展籃球等9個競(jing)技(ji)(ji)體(ti)育(yu)(yu)項目，探索學校辦競(jing)技(ji)(ji)體(ti)育(yu)(yu)的新路徑。

　　“為國家培養高水平體(ti)育人才，也是我們的初衷。”海亮體(ti)育事業發(fa)展(zhan)中心總監陳(chen)光平表示(shi)，王俊杰能夠(gou)走(zou)到今天，絕非(fei)偶然。

　　新冠疫情期(qi)間(jian)，海亮教育園體育館因承辦中國男(nan)子籃球職業(ye)聯賽（CBA）賽會制比賽，硬件(jian)實力廣(guang)為人知(zhi)。軟件(jian)上，海亮也(ye)起(qi)點不凡——2016年美職籃（NBA）在國內(nei)設立(li)的(de)三家精英訓練(lian)中心，浙江中心便落(luo)戶于此。

　　“這(zhe)里的(de)各項籃球訓練(lian)設施令人欣喜，和自己平日(ri)的(de)訓練(lian)氛圍如出一轍。”2017年(nian)(nian)8月，當時效力于圣安東尼奧馬刺隊的(de)NBA球星倫納(na)德現身海亮(liang)教(jiao)育園(yuan)體(ti)育館指導年(nian)(nian)輕(qing)球員訓練(lian)，剛(gang)來(lai)到海亮(liang)不久的(de)王俊杰也在(zai)其中。而(er)這(zhe)樣(yang)的(de)頂級資源對接，也正(zheng)是海亮(liang)的(de)“軟實力”。

　　不(bu)同于傳統(tong)體校(xiao)培(pei)(pei)養模式(shi)，海(hai)亮以“體育事業(ye)發(fa)展(zhan)中心、學(xue)校(xiao)、競(jing)技隊(dui)伍(wu)”為三大主體，建起(qi)了穩定的(de)培(pei)(pei)養架構(gou)，統(tong)籌文化學(xue)習、體育訓練、后勤保障協(xie)調發(fa)展(zhan)。陳光平說(shuo)：“三方(fang)定期溝(gou)通(tong)資源(yuan)整合與培(pei)(pei)養方(fang)案，共同優化學(xue)生的(de)成長環境。”

　　在(zai)海亮，學校負責學生學習(xi)和生活，體育(yu)事業中心則(ze)定(ding)制個(ge)性化(hua)學習(xi)方案，確保隊員文化(hua)課(ke)不掉隊。“我們不是(shi)說(shuo)要優(you)先發(fa)展體育(yu)，而是(shi)要在(zai)孩子綜合全面(mian)發(fa)展的(de)過程中發(fa)揮(hui)體育(yu)這個(ge)‘潤(run)滑劑’的(de)作用，以(yi)(yi)(yi)體強(qiang)身，以(yi)(yi)(yi)體健心，以(yi)(yi)(yi)體促智。”陳(chen)光平說(shuo)。

　　作為王(wang)俊杰的“伯(bo)樂”，毛偉林曾(ceng)在CBA打(da)過球(qiu)，退(tui)役后(hou)在浙(zhe)江省(sheng)青年隊任教，培(pei)養出丁錦輝、吳前、陸文博這(zhe)樣的國手，他堅信(xin)“身高是(shi)天賦，技(ji)術是(shi)王(wang)道”。在海亮(liang)，他要求(qiu)所有隊員淡化(hua)位置概(gai)念(nian)，全面打(da)磨投、運、傳技(ji)術。正因(yin)如此，王(wang)俊杰早在少年時期就轉型為能(neng)持(chi)球(qiu)、能(neng)策應的全能(neng)鋒線。

　　球員的(de)出路(lu)是體教融合的(de)關鍵(jian)。在組隊之初，海(hai)亮就建立了升學(xue)保障、專(zhuan)業輸送、頂尖培養三條人才“出口(kou)”路(lu)線。

　　2020年，王俊杰率領海亮外語中學在全國(guo)(guo)U15籃球比賽(sai)男子組決賽(sai)中奪(duo)冠(guan)并當選賽(sai)事最有價值球員（MVP）。通過海亮的資源鏈接，他獲得(de)了前往澳大利亞(ya)NBA學院訓練的機會，并在隨后(hou)加盟NCAA（美國(guo)(guo)大學生體育協會）一(yi)級聯盟的舊金(jin)山(shan)大學。

　　“不只是王俊杰，近年來我們也向(xiang)浙大(da)(da)、中(zhong)國(guo)礦大(da)(da)等985、211高(gao)校輸送了不少優秀(xiu)畢業生，許多學(xue)生在大(da)(da)一階段(duan)就在CUBA（中(zhong)國(guo)大(da)(da)學(xue)生籃球聯賽）上(shang)獲得主力位置。”陳(chen)光平說。

　　9月26日，顧晨源將(jiang)和(he)球隊(dui)一(yi)起前往上(shang)海參加全國U17青少年籃球聯賽男子(zi)組(zu)預(yu)賽。隨后(hou)，他(ta)還將(jiang)和(he)朱元(yuan)浩一(yi)起參加浙(zhe)江(jiang)省中學生籃球聯賽。他(ta)們要走的路，也(ye)是王俊(jun)杰曾經走過(guo)的路。

　　“俊杰哥邁出的(de)第一(yi)步，給了我們(men)(men)勇氣(qi)。接下來，我們(men)(men)肯定會盡量向他這個目標(biao)靠近，雖(sui)然(ran)很(hen)難，但我們(men)(men)會更(geng)加努力。”顧晨(chen)源說。

　　離開時，夕陽透過窗(chuang)戶灑進籃球(qiu)場，將少年們的身影拉得修(xiu)長。誰會(hui)是下一(yi)個王俊杰？答案無人知曉。

　　對于(yu)這(zhe)些(xie)孩(hai)子而(er)言，重要的或許(xu)不是(shi)立刻成為答案，而(er)是(shi)每(mei)一次奔跑、跳躍(yue)、投籃，都(dou)讓(rang)自己離目標更近一步。（完）